Глобальный поиск Единое окно поиска по РИД и запросам

Инструменты мониторинга как основа проектирования региональной модели функциональной грамотности

Наименование РИД Инструменты мониторинга как основа проектирования региональной модели функциональной грамотности
Реферат База данных предназначена для учащихся, педагогов, преподавателей ВУЗов с целью повышения уровня знаний в области функциональной грамотности, как способности использовать приобретенные знания, умения и навыки. База данных может быть использована как дополнительный материал к работе с целью получения важнейшей терминологической информации. В базе данных приводятся: 1. актуальные представления о функциональной грамотности учащихся; 2. способы диагностики и развития креативного мышления учащихся.
Возможные направления использования Для учащихся, педагогов, преподавателей ВУЗов.
Количество опытных образцов 0
Количество просмотров 2
Наличие дополнительных файлов False
Использование РИД правообладателем False
Внешнее использование РИД False
НИОКТР (JSON) {}
ИКСИ (JSON) []
ИКСПО (JSON) []
ОЭСР (JSON) []
Дата первого статуса 2025-10-27T07:21:12.335056+00:00
Предполагаемый тип результата База данных
Ожидаемая роль Заказчик и Исполнитель совместно
Заказчик ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ "ЧЕЧЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ"
Руководитель работы Ажиев Ахмед Вахаевич
Руководитель организации Байханов Исмаил Баутдинович
Регистрационный номер НИОКТР
Последний статус Подтверждена, 625111100083-6, 2025-11-11 08:53:36 UTC
ОКПД Нет
Ключевые слова Педагогика; Функциональная грамотность; Терминологическая информация
Исполнители ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ "ЧЕЧЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ"
Авторы Оказова Зарина Петровна; Калманова Циала Алексеевна; Ажиев Ахмед Вахаевич
Коды тематических рубрик 14.01.01 - Руководящие материалы по образованию и педагогике
OESR Образование общее (в том числе обучение, педагогика, дидактика)
Приоритеты научно-технического развития Отсутствует