| Наименование РИД |
Программный комплекс персонализированного интеллектуального сопровождения обучения на основе динамических образовательных траекторий и многофакторной диагностики обучающихся (StudyNinja)
|
| Реферат |
Разрабатываемый результат интеллектуальной деятельности представляет собой программный комплекс персонализированного интеллектуального сопровождения обучения, предназначенный для повышения успеваемости обучающихся по школьным образовательным программам за счёт применения технологий искусственного интеллекта, анализа данных и адаптивных алгоритмов формирования индивидуальных образовательных траекторий.
Программный комплекс обеспечивает непрерывную диагностику уровня знаний, учебных пробелов, поведенческих и когнитивных особенностей обучающегося. На основе результатов диагностики система автоматически формирует и динамически корректирует персональную образовательную траекторию, представленную в виде графа знаний с учётом взаимосвязей учебных тем, уровня сложности и индивидуального темпа освоения материала.
В состав решения входит интеллектуальный ИИ-тьютор, реализующий функции пошагового сопровождения обучения, проведения микро-уроков, интерактивных объяснений и тренировочных заданий, а также контроля усвоения материала. Система адаптирует формат, объём и сложность учебного контента в зависимости от психотипа обучающегося, уровня утомляемости, динамики прогресса и результатов предыдущих взаимодействий.
Дополнительно программный комплекс включает аналитический модуль для родителей и педагогов, обеспечивающий визуализацию учебного прогресса, выявление зон риска и рекомендации по дальнейшему обучению. Реализована модель мотивационного поощрения обучающихся, основанная на достижении учебных целей и результатах освоения образовательных программ.
Программный комплекс может использоваться в формате веб-платформы и мобильного приложения, интегрироваться с существующими цифровыми образовательными средами и системами управления обучением. Результат ориентирован на применение в сфере общего образования, дополнительного образования и индивидуального обучения, а также может использоваться в рамках государственных и коммерческих образовательных проектов.
|
| Возможные направления использования |
Результат интеллектуальной деятельности может быть использован для создания и внедрения цифровых образовательных сервисов, обеспечивающих персонализированное сопровождение обучения обучающихся по программам общего и дополнительного образования.
РИД может применяться в виде программного комплекса или SaaS-платформы для автоматизированной диагностики уровня знаний, формирования индивидуальных образовательных траекторий, проведения интерактивных обучающих сессий с использованием технологий искусственного интеллекта, а также мониторинга и аналитики учебного прогресса.
Возможные направления использования включают:
– внедрение в образовательных организациях (школы, центры дополнительного образования);
– использование в семейном и индивидуальном обучении;
– интеграцию в цифровые образовательные среды и системы управления обучением;
– применение в государственных и корпоративных образовательных проектах, направленных на повышение качества и доступности образования.
|
| Количество опытных образцов |
1
|
| Количество просмотров |
3
|
| Наличие дополнительных файлов |
True
|
| Использование РИД правообладателем |
False
|
| Внешнее использование РИД |
False
|
| НИОКТР (JSON) |
{}
|
| ИКСИ (JSON) |
[]
|
| ИКСПО (JSON) |
[]
|
| ОЭСР (JSON) |
[]
|
| Дата первого статуса |
2026-01-12T11:28:41.661174+00:00
|
| Предполагаемый тип результата |
Программа для ЭВМ
|
| Ожидаемая роль |
Исполнитель
|
| Заказчик |
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ "ФОНД СОДЕЙСТВИЯ РАЗВИТИЮ МАЛЫХ ФОРМ ПРЕДПРИЯТИЙ В НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКОЙ СФЕРЕ"
|
| Руководитель работы |
Новиков Иоанн Александрович
|
| Руководитель организации |
Новиков Иоанн Александрович
|
| Регистрационный номер НИОКТР |
—
|
| Последний статус |
Подтверждена, 626011300297-7, 2026-01-13 07:40:39 UTC
|
| ОКПД |
Услуги по проектированию и разработке информационных технологий для прикладных задач и тестированию программного обеспечения
|
| Ключевые слова |
адаптивные образовательные траектории;; мотивация обучающихся;; диагностика учебных пробелов;; персонализированное обучение;; искусственный интеллект;
|
| Исполнители |
НОВИКОВ ИОАНН АЛЕКСАНДРОВИЧ
|
| Авторы |
Новиков Иоанн Александрович
|
| Коды тематических рубрик |
28.23.39 - Интеллектуальные базы знаний; 28.23.01 - Общие вопросы искусственного интеллекта; 14.01.87 - Инновации в образовании
|
| OESR |
Компьютерные, информационные науки и биоинформатика (разработка аппаратного обеспечения относится к разделу 2.2, социальный аспект относится к разделу 5.8)
|
| Приоритеты научно-технического развития |
а) переход к передовым технологиям проектирования и создания высокотехнологичной продукции, основанным на применении интеллектуальных производственных решений, роботизированных и высокопроизводительных вычислительных систем, новых материалов и химических соединений, результатов обработки больших объемов данных, технологий машинного обучения и искусственного интеллекта;
|
