Глобальный поиск Единое окно поиска по РИД и запросам

Региональная система поддержки и сопровождения педагогически одаренных детей и молодежи в профильных психолого-педагогических классах

Название НИОКТР Региональная система поддержки и сопровождения педагогически одаренных детей и молодежи в профильных психолого-педагогических классах
Аннотация Развитие фундаментальных исследований в педагогике, в том числе в области поддержки одаренной личности, выступает в качестве основной задачи образовательной политики государства. Именно на это направлен Указ Президента Российской Федерации «О национальных целях развития Российской Федерации на период до 2030 года и на перспективу до 2036 года» среди целевых показателей, выполнение которых характеризует достижение национальной цели «Реализация потенциала каждого человека, развитие его талантов, воспитание патриотичной и социально ответственной личности» поставлена задача: «Обеспечение к 2030 году функционирования эффективной системы выявления, поддержки и развития способностей и талантов детей и молодежи». Данный Указ обязывает формировать такой стратегический ресурс современного российского образования как научные и педагогические кадры, а том числе для сферы педагогики одаренности. В соответствии с Концепцией подготовки педагогических кадров для системы образования на период до 2030 года особого внимания должно уделяться поддержке и сопровождению педагогически одаренным школьников, обучающихся в профильных психолого-педагогических классах. Разработка и обоснование моделей сопровождения педагогически одаренных школьников в региональной системе образования будет способствовать достижению показателей результата реализации концепции. Создание региональной системы поддержки и сопровождения педагогически одаренных детей и молодежи в профильных психолого-педагогических классах в Донецкой Народной Республике будет способствовать повышению качества образования в целом, позволит выявить педагогически талантливых детей на ранних стадиях и предоставить им необходимые условия для развития. Это, в свою очередь, будет способствовать формированию более эффективной и гибкой образовательной системы, отвечающей потребностям региональной системы образования. Разработка, внедрение и успешная реализация модели поддержки одарённых детей в региональной системе образования создаст условия для распространения лучших практик поддержки и сопровождения педагогически одаренных детей и молодежи, для обмена опытом в области работы с талантливой молодёжью, для повышения престижа профессии педагога среди молодёжи . Подготовка одарённых специалистов в области педагогики способствует инновационному развитию региона, так как они могут привнести новые идеи и подходы в систему образования. Важной составляющей сопровождения педагогически одарённых детей и молодёжи станет взаимодействие представителей образовательных учреждений учебно-педагогического округа с семьёй, в которой растёт одарённый ребёнок, вовлечение родителей в процесс развития одарённого ребёнка, участие всех субъектов воспитательного процесса в совместных мероприятиях, направленных на культивирование становления одарённой личности, в первую очередь, формируемой в системе психолого-педагогических классов.
Доступ к ОКОГУ исполнителя False
Количество связанных РИД 1
Количество завершенных ИКРБС 0
Сумма бюджета 10000.0
Дата начала 2025-01-01
Дата окончания 2025-12-31
Номер контракта 073-03-2025-045/2
Дата контракта 2025-04-25
Количество отчетов 1
УДК 37:001.12/.18
Количество просмотров 3
Руководитель работы Кочетова Светлана Александровна
Руководитель организации Кочетова Светлана Александровна
Исполнитель ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ "ДОНЕЦКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. В. ШАТАЛОВА"
Заказчик МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральная программа
Госпрограмма Фундаментальные и поисковые научные исследования
Основание НИОКТР Государственное задание
Последний статус 2025-06-27 14:12:37 UTC, 2025-06-27 14:12:37 UTC
ОКПД Услуги в области общего среднего образования прочие
Отраслевой сегмент
Минздрав
Межгосударственная целевая программа
Ключевые слова система сопровождения; непрерывное педагогическое образование; модель поддержки и сопровождения; психолого-педагогические классы; система региональных практик; педагогика одаренности; одаренная молодежь; предпрофессиональная подготовка; педагогически одаренные дети; региональная система поддержки
Соисполнители
Типы НИОКТР Фундаментальное исследование
Приоритетные направления Науки о жизни
Критические технологии Отсутствуют
Рубрикатор 14.01.11 - Современное состояние и перспективы развития образования и педагогики; 14.15.25 - Непрерывное (перманентное) образование; 14.07.03 - Теория развития личности; 14.01.87 - Инновации в образовании; 14.01.45 - Преподавание педагогики, обучение, повышение квалификации
OECD
OESR Образование специальное (для одаренных, людей с ограниченными возможностями)
Приоритеты научно-технического развития ж) возможность эффективного ответа российского общества на большие вызовы с учетом возрастающей актуальности синтетических научных дисциплин, созданных на стыке психологии, социологии, политологии, истории и научных исследований, связанных с этическими аспектами научно-технологического развития, изменениями социальных, политических и экономических отношений;
Регистрационные номера ikrbs: {'card_list': [{'id': 'A26GTQRBCW6SXUH4GJN5EB58'}, {'id': 'AX6Q1NFH03FERZR3M2UNBFPL'}]}; nioktr: {'id': '4DWLEVR9ESK6Q9KZN9DCUM7R'}