| Название НИОКТР |
Подготовка будущих педагогов к профориентационной работе с обучающимися
|
| Аннотация |
Цель работы: выявление теоретико-методологических основ и эффективных практик подготовки будущих педагогов к профориентационной работе с обучающимися.
Задачи работы: 1. Выявить степень разработанности проблемы в современной педагогической науке.
2. Изучить теоретико-методологические основы подготовки будущих педагогов к профориентационной работе с обучающимися.
3. Изучить профессиональные дефициты будущих педагогов в проектировании и организации профориентационной работы с обучающимися.
Содержание работы: в ходе исследования будет выявлена степень разработанности проблемы в современной педагогической науке, изучены теоретико-методологические основания подготовки будущих педагогов к профориентационной работе с обучающимися, выявлены дефициты у будущих педагогов в проектировании и организации профориентационной работы с обучающимися.
Возможные направления использования: материалы и результаты исследования могут быть использованы для повышения эффективности практико-ориентированной подготовки будущих педагогов к профориентационной работе с обучающимися.
Планируемые результаты работы: определены теоретико-методологические основания подготовки будущих педагогов в проектировании и организации профориентационной работы с обучающимися.
Материалы диагностики профессиональных дефицитов будущих педагогов в проектировании и организации профориентационной работы с обучающимися.
Аннотация: для построения успешной карьеры человек XXI века должен быть «мобильной личностью», умеющей делать выбор, быстро реагировать на изменения и перестаиваться. От уровня готовности человека к выбору профессии во многом зависит успешность в политической, экономической, социальной и культурной жизни современного российского общества. В связи с этим наиболее остро сегодня стоит проблема подготовки будущих педагогов к профориентационной работе обучающихся. Действенным инструментом решения обозначенной проблемы в современной школе являются введенная по инициативе Министерства просвещения программа внеурочной деятельности Профминимума «Россия – мои горизонты». Однако, практикующие педагоги испытывают дефициты в современных инструментах проектирования и организации профориентационной работы с обучающимися. В результате данного исследования будут изучены теоретико-методологические основания подготовки будущих педагогов к профориентационной работе с обучающимися, выявлены дефициты у будущих педагогов в проектировании и организации профориентационной работы с обучающимися.
|
| Доступ к ОКОГУ исполнителя |
False
|
| Количество связанных РИД |
0
|
| Количество завершенных ИКРБС |
0
|
| Сумма бюджета |
200.0
|
| Дата начала |
2025-06-19
|
| Дата окончания |
2025-11-30
|
| Номер контракта |
543
|
| Дата контракта |
2025-06-19
|
| Количество отчетов |
1
|
| УДК |
378
|
| Количество просмотров |
3
|
| Руководитель работы |
Антонова Марина Владимировна
|
| Руководитель организации |
Антонова Марина Владимировна
|
| Исполнитель |
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ "МОРДОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ М. Е. ЕВСЕВЬЕВА"
|
| Заказчик |
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ "УЛЬЯНОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ И.Н. УЛЬЯНОВА"
|
| Федеральная программа |
—
|
| Госпрограмма |
—
|
| Основание НИОКТР |
Договор со сторонней организацией
|
| Последний статус |
2025-06-27 15:56:48 UTC, 2025-06-27 15:56:48 UTC
|
| ОКПД |
Работы оригинальные научных исследований и экспериментальных разработок в области общественных и гуманитарных наук
|
| Отраслевой сегмент |
—
|
| Минздрав |
—
|
| Межгосударственная целевая программа |
—
|
| Ключевые слова |
научно-методическое обеспечение; педагог; подготовка педагога; профессиональные дефициты; профориентационная работа
|
| Соисполнители |
—
|
| Типы НИОКТР |
Разработка новых материалов, научно-методических материалов, продуктов, процессов, программ, устройств, типов, элементов, услуг, систем, методов, методик, рекомендаций, предложений, прогнозов
|
| Приоритетные направления |
—
|
| Критические технологии |
—
|
| Рубрикатор |
14.35.05 - Воспитание студентов в учреждениях высшего профессионального образования; 14.07.05 - Общая теория воспитания; 14.35.01 - Общие вопросы
|
| OECD |
—
|
| OESR |
Образование общее (в том числе обучение, педагогика, дидактика)
|
| Приоритеты научно-технического развития |
—
|
| Регистрационные номера |
—
|
