| Название НИОКТР |
Образ защитника Отечества в контексте русско-китайского диалога культур (в практике формирования основ гражданской идентичности младших школьников)
|
| Аннотация |
Цель работы: раскрыть педагогический потенциал образа защитника Отечества на основе диалога русской и китайской культур в практике формирования основ гражданской идентичности младших школьников.
Задачи работы: 1. Анализ образа защитника Отечества в пространстве межкультурной коммуникации.
2. Изучение теоретических основ процесса формирования основ гражданской идентичности младших школьников.
3. Диагностика сформированности представлений младших школьников об образе защитника Отечества.
4. Формирование интегрированного учебно-воспитательного пространства, дающего представление об образе защитника Отечества, на основе реализации комплекса инновационных учебно-воспитательных практик.
Содержание работы: анализ культурных составляющих образа защитника Отечества в русских и китайских традициях; характеристика работы по организации процесса формирования основ гражданской идентичности младших школьников; экспериментальное исследование уровня сформированности представлений младших школьников об образе защитника Отечества; разработка интегрированного учебно-воспитательного пространства, дающего представление об образе защитника Отечества, на основе реализации комплекса инновационных учебно-воспитательных практик.
Возможные направления использования: основные положения, выводы, рекомендации, сформулированные в ходе исследования будут использованы: при реализации дополнительных общеразвивающих программ для воспитанников школ, учреждений дополнительного образования; при обучении по программам повышения квалификации педагогов дополнительного образования и учителей начальных классов; при подготовке студентов в высших и среднеспециальных педагогических учебных заведениях.
Аннотация: формирование гражданской идентичности у подрастающего поколения было и остается главной задачей как государства в целом, так и российского образования. Гражданская идентичность – это свободное отождествление человека с нацией (народом), включенность его в общественную, культурную жизнь страны, осознание себя гражданином этой страны; ощущение причастности к её прошлому, настоящему и будущему. Важным механизмом формирования гражданственности, патриотизма, нравственности и духовности юных россиян являются воспитательные практики. Именно они обладают широкими воспитательными возможностями, так как помогают ребенку усвоить социальные нормы и ценностные ориентации, сформировать отношение к жизни, окружающим людям, духовным ценностям, гражданским правам и обязанностям. По указу Президента Российской Федерации В.В. Путина 2025 год в России объявлен Годом защитника Отечества. Любовь к Отечеству испокон веков была яркой чертой русского национального духа. Уважение к родной земле, своему народу, истории, достижениям культуры, всегда было неотъемлемым от традиций национального образа жизни. Одним из проявлений любви к Родине и преданности ей у взрослого человека является готовность встать на ее защиту, чему немало примеров в истории нашей страны. С помощью диалога культур младшие школьники будут иметь возможность проследить становление и трансформацию данного образа не только в родной русской, но и в богатой китайской культуре.
|
| Доступ к ОКОГУ исполнителя |
False
|
| Количество связанных РИД |
0
|
| Количество завершенных ИКРБС |
1
|
| Сумма бюджета |
200.0
|
| Дата начала |
2025-07-10
|
| Дата окончания |
2025-10-30
|
| Номер контракта |
16-523
|
| Дата контракта |
2025-07-10
|
| Количество отчетов |
1
|
| УДК |
373.1.02
|
| Количество просмотров |
4
|
| Руководитель работы |
Мазуренко Оксана Владимировна
|
| Руководитель организации |
Антонова Марина Владимировна
|
| Исполнитель |
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ "МОРДОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ М. Е. ЕВСЕВЬЕВА"
|
| Заказчик |
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ "ЮЖНО-УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГУМАНИТАРНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ"
|
| Федеральная программа |
Отсутствует
|
| Госпрограмма |
—
|
| Основание НИОКТР |
Договор со сторонней организацией
|
| Последний статус |
2025-07-11 14:14:53 UTC, 2025-07-11 14:14:53 UTC
|
| ОКПД |
Работы оригинальные научных исследований и экспериментальных разработок в области общественных и гуманитарных наук
|
| Отраслевой сегмент |
—
|
| Минздрав |
—
|
| Межгосударственная целевая программа |
—
|
| Ключевые слова |
гражданская идентичность; младший школьник; диалог культур; Защитник Отечества
|
| Соисполнители |
—
|
| Типы НИОКТР |
Разработка новых материалов, научно-методических материалов, продуктов, процессов, программ, устройств, типов, элементов, услуг, систем, методов, методик, рекомендаций, предложений, прогнозов
|
| Приоритетные направления |
—
|
| Критические технологии |
—
|
| Рубрикатор |
14.25.05 - Воспитание в общеобразовательной школе
|
| OECD |
—
|
| OESR |
Образование общее (в том числе обучение, педагогика, дидактика)
|
| Приоритеты научно-технического развития |
ж) возможность эффективного ответа российского общества на большие вызовы с учетом возрастающей актуальности синтетических научных дисциплин, созданных на стыке психологии, социологии, политологии, истории и научных исследований, связанных с этическими аспектами научно-технологического развития, изменениями социальных, политических и экономических отношений;
|
| Регистрационные номера |
ikrbs: {'card_list': [{'id': 'KEFM5WG37MGMT9ZPTWU1OR3J'}]}
|
