| Название НИОКТР |
Практико-ориентированные технологии подготовки будущих педагогов к развитию творческой активности обучающихся средствами изобразительного искусства
|
| Аннотация |
Цель работы: разработка теоретико-методологических основ и научно-методического сопровождения процесса подготовки будущих педагогов к развитию творческой активности обучающихся средствами изобразительного искусства.
Задачи работы: 1. Сформулировать теоретические основы формирования и развития творческого активности обучающихся средствами художественной деятельности.
2. Выявить художественно-развивающий и образовательный потенциал изобразительного искусства в профессиональном становлении будущего педагога-художника.
3. Разработать научно-методическое обеспечение развития творческой активности обучающихся и рекомендации по ее применению в образовательно-творческом процессе.
Содержание работы: 1. Приобщение обучающихся к искусству книжной иллюстрации на уроках тематического рисования в детской художественной школе.
2. Развитие творческой активности будущих педагогов средствами книжной графики.
Возможные направления использования: высшие педагогические учебные заведения, сфера дополнительного образования (детские школы искусств, детские художественные школы).
Планируемые результаты работы: в результате реализации научно-исследовательской работы будет:
˗ конкретизировано понятие «творческая активность обучающегося»,
˗ раскрыты особенности формирования в вузе готовности студента-бакалавра к руководству изобразительным творчеством обучающихся,
˗ доказана целесообразность проведения дополнительных форм работы (включения заданий в программу практики, организации участия студентов в проектной деятельности), способствующих более качественному решению исследуемой проблемы.
Аннотация: под творческой активностью мы понимаем свойство личности, проявляющееся в деятельности и общении как оригинальность, созидательность, новизна. Творческая активность – это способность личности инициативно и самостоятельно находить «зоны поиска», ставить задачи, выделять принципы, лежащие в основе тех или иных конструкций, явлений, действий, переносить знания, навыки и умения из одной области в другую.
Следовательно, основными параметрами творческой активности являются побудители художественного творчества, которые обеспечивают мотивационную готовность обучающегося к творческой деятельности и творческие способности, которые обеспечивают возможность ее реализации.
При создании конкретных педагогических условий можно позитивно влиять на процесс развития творческой активности обучающихся.
Для успешного развития творческой активности обучающихся необходима практико-ориентированная подготовка выпускника педагогического вуза – педагога-художника, который органично сочетает творческую и педагогическую деятельность.
|
| Доступ к ОКОГУ исполнителя |
False
|
| Количество связанных РИД |
0
|
| Количество завершенных ИКРБС |
1
|
| Сумма бюджета |
250.0
|
| Дата начала |
2025-07-10
|
| Дата окончания |
2025-10-30
|
| Номер контракта |
16-526
|
| Дата контракта |
2025-07-10
|
| Количество отчетов |
1
|
| УДК |
37.03
|
| Количество просмотров |
3
|
| Руководитель работы |
Матвеева Надежда Васильевна
|
| Руководитель организации |
Антонова Марина Владимировна
|
| Исполнитель |
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ "МОРДОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ М. Е. ЕВСЕВЬЕВА"
|
| Заказчик |
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ "ЮЖНО-УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГУМАНИТАРНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ"
|
| Федеральная программа |
Отсутствует
|
| Госпрограмма |
—
|
| Основание НИОКТР |
Договор со сторонней организацией
|
| Последний статус |
2025-07-11 14:17:37 UTC, 2025-07-11 14:17:37 UTC
|
| ОКПД |
Работы оригинальные научных исследований и экспериментальных разработок в области общественных и гуманитарных наук
|
| Отраслевой сегмент |
—
|
| Минздрав |
—
|
| Межгосударственная целевая программа |
—
|
| Ключевые слова |
обучающийся; студент; изобразительная деятельность; Творческая активность
|
| Соисполнители |
—
|
| Типы НИОКТР |
Разработка новых материалов, научно-методических материалов, продуктов, процессов, программ, устройств, типов, элементов, услуг, систем, методов, методик, рекомендаций, предложений, прогнозов
|
| Приоритетные направления |
—
|
| Критические технологии |
—
|
| Рубрикатор |
14.07.03 - Теория развития личности
|
| OECD |
—
|
| OESR |
Образование общее (в том числе обучение, педагогика, дидактика)
|
| Приоритеты научно-технического развития |
Отсутствует
|
| Регистрационные номера |
ikrbs: {'card_list': [{'id': 'LL1KN19C2JP7RZID0RQ4PI7C'}]}
|
