Методика формирования понимания обучающимися естественнонаучного материала
| Название НИОКТР | Методика формирования понимания обучающимися естественнонаучного материала |
|---|---|
| Аннотация | Цель работы: разработка и апробация методики формирования понимания обучающимися естественнонаучного материала. Задачи работы: 1. Обосновать и сформулировать понятие «понимания» как метапредметного учебного действия при изучении естественнонаучного материала в общеобразовательной школе. 2. Разработать и апробировать методику формирования понимания обучающимися естественнонаучного материала на основе процедуры познания объектов природы. Содержание работы: 1. Теоретические аспекты формирования понимания обучающимися естественнонаучного материала (метапредметный подход как основа формирования у обучающихся понимания содержания естественнонаучного материала, выражение сущности понимания на основе процедуры познания объектов природы). 2. Прикладные аспекты методики формирования понимания обучающимися естественнонаучного материала (характеристика компонентов методики – целевого, содержательного, процедурного и результативного). Возможные направления использования: в теории естественнонаучного образования будут использованы материалы о назначении метапредметного подхода как основы формирования понимания обучающимися учебного материала, сущности понимания на основе процедуры познания объектов природы. В практике естественнонаучного образования будут использованы материалы разработанной и апробированной методики формирования понимания обучающимися естественнонаучного материала. Планируемые результаты работы: 1. Обосновано и сформулировано понятие «понимания» как метапредметного учебного действия при изучении естественнонаучного материала в общеобразовательной школе. 2. Разработана и апробирована методика формирования понимания обучающимися естественнонаучного материала на основе процедуры познания объектов природы. Аннотация: предполагается проведение анализа публикаций для выяснения сущности метапредметного подхода как основы формирования понимания обучающимися естественнонаучного материала. Также будет выяснена сущность понимания в контексте процедуры познания объектов природы. Будет разработана и апробирована методика формирования понимания обучающимися естественнонаучного материала |
| Доступ к ОКОГУ исполнителя | False |
| Количество связанных РИД | 0 |
| Количество завершенных ИКРБС | 0 |
| Сумма бюджета | 250.0 |
| Дата начала | 2025-07-02 |
| Дата окончания | 2025-11-30 |
| Номер контракта | 60/2025 |
| Дата контракта | 2025-07-02 |
| Количество отчетов | 1 |
| УДК | 373.1.02:372.8 |
| Количество просмотров | 3 |
| Руководитель работы | Маркинов Иван Федорович |
| Руководитель организации | Антонова Марина Владимировна |
| Исполнитель | ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ "МОРДОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ М. Е. ЕВСЕВЬЕВА" |
| Заказчик | ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ "ЧУВАШСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. И.Я. ЯКОВЛЕВА" |
| Федеральная программа | Отсутствует |
| Госпрограмма | — |
| Основание НИОКТР | Договор со сторонней организацией |
| Последний статус | 2025-07-16 19:50:49 UTC, 2025-07-16 19:50:49 UTC |
| ОКПД | Работы оригинальные научных исследований и экспериментальных разработок в области общественных и гуманитарных наук |
| Отраслевой сегмент | — |
| Минздрав | — |
| Межгосударственная целевая программа | — |
| Ключевые слова | обучающиеся; методика формирования понимания обучающимися естественнонаучного материала; Естественнонаучное образование |
| Соисполнители | — |
| Типы НИОКТР | Разработка новых материалов, научно-методических материалов, продуктов, процессов, программ, устройств, типов, элементов, услуг, систем, методов, методик, рекомендаций, предложений, прогнозов |
| Приоритетные направления | — |
| Критические технологии | — |
| Рубрикатор | 14.25.09 - Методика преподавания учебных дисциплин в общеобразовательной школе |
| OECD | — |
| OESR | Образование общее (в том числе обучение, педагогика, дидактика) |
| Приоритеты научно-технического развития | Отсутствует |
| Регистрационные номера | ikrbs: {'card_list': [{'id': 'SOAC22XMTEYVVOVR76XB1M9R'}]} |