| Название НИОКТР |
Разработка научно-методического обеспечения подготовки педагога к оценке образовательных результатов обучающихся
|
| Аннотация |
Цель работы: разработка научно-методического обеспечения подготовки педагога к оценке образовательных результатов обучающихся.
Задачи работы: 1. Теоретико-методологическое обоснование проблемы подготовки педагога к оценке образовательных результатов обучающихся.
2. Определение особенностей подготовки педагога к оценке образовательных результатов обучающихся.
3. Определение условий эффективности подготовки педагога к оценке образовательных результатов обучающихся
Содержание работы Теоретико-методологическое обоснование проблемы подготовки педагога к оценке образовательных результатов обучающихся; определение особенностей подготовки педагога к оценке образовательных результатов обучающихся; определение условий эффективности подготовки педагога к оценке образовательных результатов обучающихся.
Возможные направления использования: при разработке основных образовательных программа по направлению подготовки 44.03.01 Педагогическое образование, 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями) при разработке программ повышения квалификации педагогических работников.
Планируемые результаты работы: основными результатами проведенной научно-исследовательской работы должны стать: разработанные теоретические основы подготовки педагога к оценке образовательных результатов обучающихся; выявленные особенности подготовки педагога к оценке образовательных результатов обучающихся; обоснованные и верифицированные условия эффективности подготовки педагога к оценке образовательных результатов обучающихся.
Аннотация: преобразования, происходящие в системе образования в России, связанные с пересмотром образовательных парадигм и использованием новых подходов к обучению, требуют изменения ориентиров в подготовке будущего педагога, способного осуществлять различные виды деятельности в соответствии с нормами профессиональных стандартов. Разработка и внедрение педагогически целесообразной системы оценивания рассматривается сегодня как одно из ключевых условий формирования контрольно-оценочной деятельности обучающихся. При этом оценивание образовательных результатов школьников направлено не на выяснение степени освоения формально-знаниевого компонента обязательного минимума содержания образования, а выявление способности обучающихся применять данный минимум для решения практически-познавательных, ценностно-ориентационных и коммуникативных задач. Обозначенные реалии выступают в качестве ориентира профессиональной подготовки будущего педагога, который должен владеть знаниями о современных подходах, способах и средствах оценочной деятельности.
В этой связи представляется важным специальное изучение особенностей подготовки педагога к оценке образовательных результатов обучающихся и определение педагогических условий эффективности данного процесса
|
| Доступ к ОКОГУ исполнителя |
False
|
| Количество связанных РИД |
0
|
| Количество завершенных ИКРБС |
1
|
| Сумма бюджета |
150.0
|
| Дата начала |
2025-07-10
|
| Дата окончания |
2025-10-30
|
| Номер контракта |
16-518
|
| Дата контракта |
2025-07-10
|
| Количество отчетов |
1
|
| УДК |
|
| Количество просмотров |
3
|
| Руководитель работы |
Буянова Ирина Борисовна
|
| Руководитель организации |
Антонова Марина Владимировна
|
| Исполнитель |
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ "МОРДОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ М. Е. ЕВСЕВЬЕВА"
|
| Заказчик |
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ "ЮЖНО-УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГУМАНИТАРНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ"
|
| Федеральная программа |
Отсутствует
|
| Госпрограмма |
—
|
| Основание НИОКТР |
Договор со сторонней организацией
|
| Последний статус |
2025-07-16 19:52:46 UTC, 2025-07-16 19:52:46 UTC
|
| ОКПД |
Работы оригинальные научных исследований и экспериментальных разработок в области общественных и гуманитарных наук
|
| Отраслевой сегмент |
—
|
| Минздрав |
—
|
| Межгосударственная целевая программа |
—
|
| Ключевые слова |
Педагог; научно-методическое обеспечение; оценивание; образовательные результаты; подготовка педагога
|
| Соисполнители |
—
|
| Типы НИОКТР |
Разработка новых материалов, научно-методических материалов, продуктов, процессов, программ, устройств, типов, элементов, услуг, систем, методов, методик, рекомендаций, предложений, прогнозов
|
| Приоритетные направления |
—
|
| Критические технологии |
—
|
| Рубрикатор |
14.35.07 - Образование в учреждениях высшего профессионального образования
|
| OECD |
—
|
| OESR |
Образование общее (в том числе обучение, педагогика, дидактика)
|
| Приоритеты научно-технического развития |
Отсутствует
|
| Регистрационные номера |
ikrbs: {'card_list': [{'id': 'YWSP2ZH5YNF6Q2I1MO53QQNA'}]}
|
