| Название НИОКТР |
Физическое воспитание молодежи в условиях дополнительного образования
|
| Аннотация |
Цель проекта: теоретически обосновать и разработать модель личностного развития молодежи средствами физического воспитания и спорта в системе дополнительного образования, реализуемой в условиях общеобразовательной организации.
Задачи проекта:
1.Проанализировать современное состояние исследуемой проблемы, выявить теоретические предпосылки, обусловливающие необходимость разработки модели личностного развития молодежи средствами физического воспитания и спорта в системе дополнительного образования, реализуемой в условиях общеобразовательной организации.
2.Разработать цели, принципы, подходы, функции, содержание модели личностного развития молодежи средствами физического воспитания и спорта в системе дополнительного образования, реализуемой в условиях общеобразовательной организации.
3.Разработать и обосновать программно-методическое обеспечение реализации модели личностного развития молодежи средствами физического воспитания и спорта в системе дополнительного образования, реализуемой в условиях общеобразовательной организации.
Ожидаемые результаты проекта:
Научные результаты:
1. Разработаны и обоснованы теоретико-методологические ориентиры проектирования модели личностного развития молодежи средствами физического воспитания и спорта в системе дополнительного образования, реализуемой в условиях общеобразовательной организации.
2. Создана модель личностного развития молодежи средствами физического воспитания и спорта в системе дополнительного образования, реализуемой в условиях общеобразовательной организации. Предложенная модель включает: а) ценностно-целевые ориентиры; б) подходы и принципы; в) деятельное содержание; г) критерии, показатели, инструменты оценки личностного развития молодежи в системе дополнительного образования.
3. Определены механизмы оценивания эффективности содержания деятельности дополнительного образования, реализуемого в едином образовательном пространстве образовательного учреждения, которые выражаются в освоении обучающимися содержания дополнительной образовательной программы физкультурно-спортивной направленности, динамике личностных изменений показателей физического и психологического здоровья, спортивного самоопределения и индивидуального профиля обучающегося. Разработанные средства и формы оценивания ориентированы на индивидуальный прогресс обучающегося, конструктивную и поддерживающую обратную связь, формирующую позитивное самоощущение и поддерживающей мотивацию к занятиям.
4. Разработан механизм проектирования и реализации деятельности образовательной организации в направлении дополнительного физкультурного образования молодежи, направленный на создание целостной экосистемы, способствующей формированию личности с высоким уровнем гражданственности, через занятия физической культурой и спортом.
Практические результаты:
1. Создано учебное пособие «Новые подходы к содержанию спортивно-оздоровительной деятельности в системе дополнительного образования в условиях общеобразовательной организации», включающие:
- принципы, содержание, этапы и механизм деятельности школьных спортивных клубов (далее ШСК);
- современные подходы к организации и содержанию тренировочного процесса детей и подростков, занимающихся спортом в условиях в ШСК;
- особенности спортивной подготовки обучающихся по виду спорта «Фитджитал спорт» в условиях спортивного клуба в общеобразовательной организации;
- методические основы разработки адаптированных учебно-тренировочных программ для детей-инвалидов различных нозологических групп для занятий в условиях ШСК;
- формирование системы отбора спортивно-одаренных детей для развития их спортивной карьеры и профессиональной ориентации в условиях ШСК.
2. Разработана программа ДПО «Технология создания и развития деятельности школьных спортивных клубов в образовательных организациях»
3. Создан проект технического задания по разработке мобильного приложения «Спортивный профиль обучающегося».
Полученные результаты представляют теоретическую и практическую значимость в контексте повышения эффективности не только спортивно-оздоровительной деятельности в образовательной организации, но решения воспитательных задач по формированию личностных качеств обучающихся через освоение новых видов спорта, дифференцированного подхода к уровню физической подготовленности и спортивных интересов, соревновательной деятельности, навыков группового взаимодействия, универсальных компетенций и компонентов физической культуры личности. Перспективы дальнейшего исследования могут быть связаны с разработкой сетевой модели личностного развития молодежи в системе дополнительного образования в различных ее вида (спортивные школы, физкультурно-оздоровительные комплексы (ФОКи), детско-юношеские центры (ДЮЦ) и др.
Ключевыми пользователями результатов выступают педагоги общего и дополнительного образования, осуществляющие физкультурно-спортивную и оздоровительную деятельности в образовательном учреждении; методисты и руководители методических объединений по физической культуре; руководители и тренеры – преподаватели спортивных школ, реализующие программы дополнительного образования в сетевом формате взаимодействия, научно-педагогические работники и обучающиеся вузов по педагогическим и физкультурно-спортивным направлениям подготовки.
|
| Доступ к ОКОГУ исполнителя |
False
|
| Количество связанных РИД |
0
|
| Количество завершенных ИКРБС |
0
|
| Сумма бюджета |
5000.0
|
| Дата начала |
2025-01-01
|
| Дата окончания |
2025-12-31
|
| Номер контракта |
073-00056-25-02
|
| Дата контракта |
2025-04-24
|
| Количество отчетов |
1
|
| УДК |
373.1:371.8
|
| Количество просмотров |
3
|
| Руководитель работы |
Стафеева Анастасия Владимировна
|
| Руководитель организации |
Сдобняков Виктор Владимирович
|
| Исполнитель |
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ "НИЖЕГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ КОЗЬМЫ МИНИНА"
|
| Заказчик |
МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
|
| Федеральная программа |
Отсутствует
|
| Госпрограмма |
Фундаментальные и поисковые научные исследования
|
| Основание НИОКТР |
Государственное задание
|
| Последний статус |
2025-07-30 11:27:25 UTC, 2025-07-30 11:27:25 UTC
|
| ОКПД |
Услуги в области дополнительного образования прочие, не включенные в другие группировки
|
| Отраслевой сегмент |
—
|
| Минздрав |
—
|
| Межгосударственная целевая программа |
—
|
| Ключевые слова |
спорт; молодежь; физическая культура; дополнительное образование; общеобразовательная организация; развитие личности обучающегося; физическое воспитание
|
| Соисполнители |
—
|
| Типы НИОКТР |
Разработка новых материалов, научно-методических материалов, продуктов, процессов, программ, устройств, типов, элементов, услуг, систем, методов, методик, рекомендаций, предложений, прогнозов
|
| Приоритетные направления |
—
|
| Критические технологии |
—
|
| Рубрикатор |
14.25.19 - Внеучебная работа в общеобразовательных учреждениях
|
| OECD |
—
|
| OESR |
Образование общее (в том числе обучение, педагогика, дидактика)
|
| Приоритеты научно-технического развития |
ж) возможность эффективного ответа российского общества на большие вызовы с учетом возрастающей актуальности синтетических научных дисциплин, созданных на стыке психологии, социологии, политологии, истории и научных исследований, связанных с этическими аспектами научно-технологического развития, изменениями социальных, политических и экономических отношений;
|
| Регистрационные номера |
ikrbs: {'card_list': [{'id': 'QCRAOPJ03R85JLAJCJTR1M3H'}]}
|
